John B. Watson et le comportementalisme
John B. Watson était un psychologue américain qui est surtout connu pour avoir fondé l'école psychologique du Behaviorisme. Ses théories, ses recherches et ses travaux ont eu une influence sur le domaine de la psychologie, et à travers cela, il a laissé ses marques sur le monde plus large.
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Enfance et éducation préscolaire
Né le 9 janvier 1878, John Broadus Watson est plus connu sous le nom de John B. Watson dans les cercles universitaires. Il est né à Traveler's Rest, en Caroline du Sud. Ses parents étaient Pickens Butler et Emma Watson.
Sa mère Emma était une femme religieuse et, ainsi, elle a nommé Jean d'après un pasteur baptiste. Elle espérait que lui aussi grandirait et prêcherait l'Évangile et soumettait ainsi Jean à une dure formation religieuse. Ses méthodes se sont retournées contre lui car John s'est finalement senti assez antipathique envers la religion et s'est plutôt identifié comme athée.
Le père de John, un alcoolique, a quitté sa famille quand John avait 13 ans pour vivre avec deux autres femmes. La famille a été laissée dans la pauvreté et finalement, Emma a dû vendre la ferme familiale. À ce moment-là, ils ont déménagé à Greenville, en Caroline du Sud, où Emma a estimé que John pourrait voir plus de succès dans la vie. En effet, à Greenville, John a été exposé à de nombreuses personnes différentes et a commencé à voir le monde avec la mentalité d'un psychologue.
Enseignement supérieur et début de carrière
Malgré sa jeunesse tumultueuse et l'état de pauvreté de sa famille, Watson savait qu'il devait fréquenter l'université pour améliorer sa propre vie.
Jusque-là, Watson n'avait pas été un très bon élève. Cependant, sa mère avait des relations et elle l'a aidé à être admis à l'Université Furman. Là, il a terminé ses cours mais n'a pas particulièrement excellé dans ses efforts académiques. Il manquait également de compétences sociales, ce qui l'a conduit à être considéré comme insubordonné par ses instructeurs.
Watson s'est soutenu financièrement pendant ses études universitaires et a obtenu sa maîtrise à 21 ans. Il a accompli cela en changeant d'orientation et en déployant de grands efforts dans ses études.
Après avoir obtenu son diplôme, il a travaillé pendant un an dans une école à une seule pièce (qu'il a intitulée «Batesburg Institute») dans les rôles de concierge, de bricoleur et même de directeur.
Carrière en psychologie
Finalement, Watson a décidé qu'il devait poursuivre ses études. Un professeur à Furman lui a recommandé de fréquenter l'Université de Chicago et d'étudier la philosophie avec John Dewey.
Watson a demandé avec succès au président de l'université de lui permettre d'être admis. Il a travaillé avec Dewey et d'autres esprits influents, James Rowland Angel, Jacques Loeb et Henry Herbert Donaldson.
Les études et le travail de Watson en psychologie ont commencé à l'Université de Chicago, où il a commencé à développer ce qui allait être appelé le comportementalisme. Watson n'aimait pas les données non observables et croyait que la psychologie ne devrait étudier que ce qui pouvait être mesuré, vu et observé d'une manière ou d'une autre.
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Au début de sa carrière, Watson a été influencé dans cette réflexion par le travail d'Ivan Pavlov. Ivan Pavlov avait découvert la relation entre le stimulus et la réponse et enregistré ses recherches montrant que les humains et les animaux pouvaient apprendre à associer une chose à une autre. Ses recherches ont été parmi les plus anciennes dans ce que l'on appelle maintenant le «conditionnement classique».
Watson a inclus les principes de base d'Ivan Pavlov dans ses théories et son étude sur la psychologie.
Pour sa thèse de doctorat, Watson a étudié la myélinisation cérébrale et l'apprentissage chez le rat. L'article qui en a résulté était intitulé «Éducation animale: une étude expérimentale sur le développement psychique du rat blanc, corrélé avec la croissance de son système nerveux». Il a montré que la myélinisation était liée à l'apprentissage.
Après avoir obtenu son doctorat, Watson s'est vu offrir un poste de professeur à l'Université Johns Hopkins où il s'est vu offrir la présidence du département de psychologie. Malheureusement, en octobre 1920, on lui a demandé de quitter ses fonctions en raison d'une mauvaise publicité. Watson avait une relation avec son assistante diplômée, Rosalie Rayner, qu'il épousa plus tard.
Contributions significatives
John B. Watson a créé l'école de méthodologie comportementaliste au sein de la psychologie et il a publié ses vues sur cette théorie psychologique en 1913. L'article était intitulé «La psychologie comme le Behaviorist Views It», et il est généralement considéré comme un manifeste sur le behaviorisme.
L'article décrivait le comportementalisme comme une branche objective de la science qui fonderait ses théories et ses conclusions sur la recherche expérimentale utilisant des données purement observables. L'un des objectifs du behaviorisme était de comprendre comment certains comportements se développent à la suite du conditionnement à des stimuli externes.
Watson n'était pas particulièrement concerné par la pensée, la cognition, l'introspection ou d'autres formes de conscience interne. Il pensait qu'il était insensé d'interpréter le fonctionnement interne de l'esprit et croyait que les psychologues ne devraient se préoccuper que de ce qu'ils pouvaient voir.
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Watson a appliqué ses vues à toutes les parties du comportement humain, y compris le langage et la mémoire. Il croyait que la langue était une «habitude de manipulation». Ce terme était destiné à décrire la capacité humaine à manipuler les sons émis avec le larynx. Il croyait que la langue et tout comportement sont conditionnés (enseignés) dans ce cas par l'imitation. Il a émis l'hypothèse qu'au fil du temps, les gens ont appris à associer certains sons ou mots prononcés à certains objets, situations ou symboles.
Il a émis l'hypothèse que tout comme les gens apprennent à associer des sons à des objets ou des symboles, les gens apprennent également à associer certains sentiments, comportements et autres choses à des situations, des objets et des symboles. C'était le plan d'apprentissage de Watson, à travers lequel il croyait que tout le monde apprenait ou pouvait désapprendre et réapprendre les leçons au besoin.
Le travail le plus influent et le plus connu de Watson était son étude des émotions. Il était particulièrement intéressé par l'étude de la manière dont les émotions pouvaient être apprises. Il croyait que les émotions n'étaient que des réponses physiques à des stimuli externes et que la rage, la peur et l'amour étaient encore à apprendre à la naissance.
Watson et petit albert
Watson était particulièrement intéressé par l'étude de la peur.
En associant un stimulus par ailleurs banal (une forte détonation) à l'apparition d'un objet tout aussi non dangereux (un rat blanc) également appelé «stimulus neutre», la sensation désagréable soudaine de bruit fort associé au rat produirait une peur réponse.
Il a étudié ce phénomène dans la célèbre et controversée étude «Little Albert». Dans cette étude, il a utilisé des bruits forts pour conditionner (ou apprendre) à un bébé à avoir peur des rats blancs, des lapins ou d'un autre stimulus neutre similaire. Dans une autre étude, Watson a également constaté que de telles peurs pouvaient être désapprises en s'exposant à l'objet redouté et en apprenant de nouvelles associations entre les stimuli.
De plus, Watson croyait que les principes du comportementalisme pouvaient être utilisés pour façonner les bébés en tout ce qu'un expérimentateur, un parent ou une autre personne pourrait souhaiter. Il a dit:
`` Donnez-moi une douzaine de nourrissons en bonne santé, bien formés, et mon monde spécifié pour les élever et je vous garantirai de prendre n'importe qui au hasard et de le former à devenir n'importe quel spécialiste que je pourrais choisir - médecin, avocat, artiste, marchand ... chef, et oui, même mendiant et voleur, quels que soient ses talents, ses penchants, ses tendances, ses capacités, ses vocations et la race de ses ancêtres. Je vais au-delà de mes faits et je l'admets, mais les partisans du contraire l'ont également fait, et ils le font depuis des milliers d'années.
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Controverse
Beaucoup trouvent alarmant le traitement de Watson envers Little Albert et son affirmation selon laquelle il pourrait utiliser le comportementalisme pour façonner n'importe quel enfant. L'étude de Little Albert et de ses craintes apprises a été controversée quand il a été déterminé qu'Albert s'était retiré de l'étude et n'avait pas reçu de traitement pour réparer ses craintes apprises des animaux blancs.
Rosalie Rayner plaisanterait plus tard sur Albert en tant qu'homme adulte terrifié par tout ce qui est blanc et flou, ce qui a suscité une critique plus controversée de la recherche. Parce qu'Albert a été retiré de l'étude, le «petit Albert» n'a probablement jamais désappris ces craintes.
Les points les plus controversés de Watson ont été formulés en réponse à l'eugénisme, qui croyait que ceux qui avaient des gènes indésirables devraient être éliminés et ne pas être autorisés à transmettre leurs gènes, une attitude populaire à l'époque de Watson.
Watson a souligné le rôle de l'éducation et la capacité des enfants à devenir quoi que ce soit, en répondant à l'environnement qui les entoure. Une partie de la pensée de Watson et de l'approche comportementaliste est de savoir comment et pourquoi nous savons que certains environnements sont utiles au développement d'enfants et d'adultes en bonne santé émotionnelle et d'autres ne le sont pas.
Malgré la reconnaissance par Watson de l'importance de l'éducation dans le débat sur la nature et la culture, il croyait également que les parents ne devraient pas être particulièrement attentifs. Il pense que les enfants doivent être traités comme des adultes et ne pas accorder beaucoup d'attention ou d'affection.
Il pensait que cela donnerait aux enfants des attentes irréalistes quant à leur traitement dans le monde. C'est un point de vue qui a été critiqué, et Watson a admis plus tard qu'il ne savait peut-être pas assez sur le développement de l'enfant pour parler de ces questions. Néanmoins, ses opinions étaient influentes dans les domaines de la psychologie et du développement de l'enfant.
Leçons à tirer
John B. Watson a surmonté ses propres obstacles environnementaux et a bénéficié de l'éducation de ses premiers mentors à l'université, bien qu'il ait déclaré que l'éducation n'était pas nécessaire ou pouvait affecter les attentes d'un enfant dans la vie. Peut-être John sur l'enfance qui manquait de soins et son succès ultérieur a influencé cette opinion.
Watson a grandement contribué à la compréhension de certains comportements, qui peuvent être conditionnés par des stimuli présents dans l'environnement, et a révolutionné le traitement de certains comportements. Les thérapeutes utilisent aujourd'hui une méthode similaire d '«exposition» pour aider les clients à surmonter les peurs et autres réactions conditionnées de toutes sortes de choses.
Si dans votre propre vie, vous avez fait face à l'adversité, développé des peurs et que vous vous sentez retenu par votre situation, les bonnes personnes et les bonnes expériences peuvent également vous aider à surmonter ces obstacles. La thérapie est un outil vers lequel de nombreuses personnes se tournent pour obtenir de l'aide pour surmonter les situations difficiles et les peurs.
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Foire Aux Questions (FAQ)
Quelle est la théorie du behaviorisme?
La théorie du comportementalisme est basée sur l'analyse du comportement et repose sur le principe que le comportement humain peut être appris, désappris et réappris. On dit que ce processus d'apprentissage est basé sur l'exposition à des stimuli externes.
En théorie du comportement, le comportementaliste se concentre sur l'observation du comportement secret afin de découvrir des liens entre l'environnement et le comportement. Une théorie populaire du comportement humain et du comportementalisme radical a été développée par John B. Watson qui est le fondateur de la méthodologie comportementale originale.
Quels sont quelques exemples de comportementalisme?
De nombreuses études réalisées par le Dr Watson sont des exemples de comportementalisme au travail.
Watson croyait que le comportement humain et le comportement animal peuvent être modifiés ou «conditionnés» en fonction de la présence ou de l'absence de stimuli externes. À l'aide d'une analyse comportementale appliquée, le Dr Watson a réussi à installer et à supprimer les traits de comportement et les réponses émotionnelles souhaités basés sur le comportementalisme psychologique.
Les experts en sciences du comportement et du cerveau appliquent des méthodologies de comportement psychologique pour expliquer le comportement basé sur des théories comportementales radicales. Le comportementalisme radical est une théorie qui formule des hypothèses générales sur le comportement prévisible des organismes. Selon le comportementalisme radical, l'exposition à un stimulus négatif qui cause de l'inconfort ou de la douleur produira des changements cognitifs et comportementaux.
Une analyse approfondie du comportement du comportement manifeste montre que l'exposition à des stimuli positifs augmentera la probabilité que le comportement se reproduise.
Quel est l'objectif principal du behaviorisme?
L'objectif principal du behaviorisme est l'analyse du comportement du comportement observable et du comportement manifeste. Les principes comportementalistes sont basés sur l'idée que le comportement ne peut être expliqué qu'en observant et en interprétant un comportement manifeste. La thérapie comportementale est basée sur l'idée que le comportement des organismes peut être modifié en raison de l'absence ou de la présence de stimuli externes spécifiques.
Les principes de comportement et de comportement psychologique sont développés en expliquant le comportement à partir de comportements observables.
Les critiques du comportementalisme croient qu'il devrait y avoir une plus grande concentration sur l'esprit et le comportement et pas seulement sur le comportement manifeste ou la disposition comportementale.
Qu'est-ce que le behaviorisme de Skinner?
B.F. Skinner était un autre psychologue américain travaillant à peu près au même moment que Watson. Comme Watson, Skinner a étudié les sciences cognitives, y compris le conditionnement classique et a appris le comportement à partir de stimuli environnementaux.
Sa contribution la plus connue à la psychologie cognitive et à l'analyse appliquée du comportement était un système d'expérimentation communément appelé «La boîte Skinner» était une boîte avec un levier. Un animal était placé dans la boîte et quand ils appuyaient sur le levier, il libérait de la nourriture. Le levier pourrait être modifié pour refléter différents programmes de renforcement pour tester différentes conditions.
Les vues comportementales de Skinner se concentrent sur les concepts de conditionnement opérant. Le conditionnement opérant reconnaît que l'esprit et les émotions peuvent avoir un effet sur le comportement. Cette théorie du comportement et du positivisme logique met l'accent sur l'étude du comportement et l'explication du comportement observable.
Skinner pensait qu'il était moins important de se concentrer sur ces comportements intérieurs et que les principes comportementalistes devraient être fondés sur les observations de comportements manifestes. Ceci sera plus tard appelé «comportementalisme logique» - contrairement au «comportementalisme radical» de Watson.
Quels sont les principes de base du behaviorisme?
Les sciences du comportement et du cerveau étudient la science du comportement afin de fournir une thérapie comportementale pour aider consciemment les clients en santé mentale à éliminer les comportements indésirables et à les remplacer par le comportement souhaité.
La théorie du comportementalisme radical et la perspective comportementaliste radicale sont basées sur l'étude du comportement et la croyance que la modification du comportement est possible.
En étudiant l'analyse expérimentale du comportement observable, le comportementalisme psychologique est une reconstruction conceptuelle de l'analyse du comportement. Dans la plupart des cas, les sciences du comportement et du cerveau utilisent la thérapie comportementale pour introduire des techniques de modification du comportement qui suscitent le comportement ou la réponse souhaité et éliminent les comportements négatifs ou indésirables.
Quel est le but du behaviorisme?
La science du comportement et la recherche comportementale sont utilisées dans l'étude du comportement humain et du comportement animal. La vision comportementaliste part du principe que le comportement humain et animal est appris et que l'introduction ou la suppression de certains stimuli externes peut être efficace pour contrôler le comportement.
Comment enseignez-vous le comportementalisme?
Il est important de comprendre les points de vue comportementalistes du comportementalisme méthodologique, les principes du comportement et leur relation avec le comportement humain pour commencer à enseigner le comportementalisme radical ou le comportementalisme logique.
Les idées comportementales se concentrent sur la science du comportement et l'observation du comportement manifeste - l'analyse du comportement pour la modification du comportement.
L'analyse expérimentale du comportement manifeste est la composante de la science du comportement qui traite de l'analyse du comportement humain et du comportement animal. Afin de bien comprendre les concepts qui sous-tendent le comportement, il est important de pouvoir déchiffrer la signification des informations utilisées par les analystes comportementaux pour formuler leurs recommandations en matière de thérapie comportementale et de traitement.
Quelle est l'idée de base du behaviorisme?
Il existe plus d'un type de comportement et de philosophie associé au comportementalisme. Le comportementalisme radical et le comportementalisme logique sont des exemples de formes de comportementalisme qui opèrent sous des théories similaires mais séparées.
L'analyse des sciences du comportement et du comportement humain est effectuée par des analystes du comportement professionnels. Ces analystes font des recommandations pour les plans de traitement de la santé mentale lorsqu'ils utilisent des méthodologies comportementales comme le comportementalisme psychologique ou la thérapie cognitivo-comportementale.
Qu'est-ce que le comportementalisme en classe?
Le comportementalisme en classe est un exemple de comportementalisme méthodologique en action. Les enseignants et les éducateurs utilisent l'approche comportementale du comportementalisme méthodologique pour récompenser les comportements souhaités et punir les comportements indésirables.
Par exemple, dans les écoles élémentaires, de nombreux enseignants utilisent les «étoiles d'or» comme une forme de renforcement positif pour encourager des comportements considérés comme souhaitables. En raison de l'encouragement des comportements souhaitables, on pense que l'utilisation du comportementalisme en classe est efficace pour éliminer les comportements indésirables qui perturbent l'environnement d'apprentissage.
Quels sont les deux types de comportementalisme?
Il existe deux principaux types de comportementalisme liés à l'étude du comportementalisme radical des sciences du comportement et du cerveau et du comportementalisme logique.
Le behaviorisme radical se concentre sur l'idée que tout comportement découle d'une réaction à un événement extérieur et que les pensées et les sentiments ont peu à voir avec les réponses naturelles suscitées par ces interactions.
Le comportementalisme logique ajoute une composante supplémentaire à la théorie comportementaliste qui reconnaît les effets sous-jacents des pensées, des sentiments et des émotions sur les comportements observables ou secrets.
Les critiques du behaviorisme, du comportement psychologique et de la thérapie comportementale croient que le comportementalisme méthodologique est trop simpliste et que la thérapie comportementale devrait également être basée sur des comportements non manifestes comme les pensées et les émotions.
Le behaviorisme est-il encore utilisé aujourd'hui?
Les comportementalistes psychologiques appliquent toujours le comportement et la philosophie des observations et de l'analyse du comportement verbal de Skinner dans la thérapie comportementale moderne. Le comportementalisme psychologique met désormais davantage l'accent sur l'utilisation de la thérapie cognitivo-comportementale.
Le manuel de modification du comportement comprend désormais une thérapie cognitivo-comportementale qui est utilisée pour aider les personnes ayant des problèmes de comportement à changer de comportement, à contrôler le comportement et à remplacer les comportements indésirables par un nouveau comportement. Cette thérapie comportementale basée sur le cerveau est l'un des types de comportementalisme qui a donné des résultats favorables et est encore largement utilisée aujourd'hui.
La thérapie cognitivo-comportementale est l'un des termes comportementaux cohérents avec la vision comportementaliste du conditionnement opérant. Les experts en sciences du comportement et du cerveau croient que le comportement changera lorsque les professionnels des sciences du comportement et du cerveau apprendront à utiliser consciemment l'analyse du comportement pour mettre en œuvre des techniques de modification du comportement.
Ces techniques cognitivo-comportementales sont basées sur des stimuli et des conditions externes qui récompensent les comportements positifs et punissent les comportements négatifs.
Comment le comportementalisme explique-t-il le comportement humain?
Lorsqu'il s'agit de comprendre la psychologie en tant que comportementaliste, le behaviorisme méthodologique tente d'expliquer le comportement humain en observant le comportement manifeste et verbal et en complétant une analyse du comportement.
La thérapie comportementale se concentre sur l'observation d'une histoire de comportements et de réponses à des stimuli externes pour faire l'association pour l'analyse du comportement. Après avoir examiné le comportement verbal et d'autres comportements observables, les experts en sciences du comportement et du cerveau utilisent les principes du comportementalisme psychologique pour expliquer le comportement.
Lorsque les experts en sciences du comportement et du cerveau cherchaient des moyens d'introduire un nouveau comportement, l'analyse du comportement a commencé à devenir le principal moteur du comportementalisme méthodologique.
Le but ultime des professionnels des sciences du comportement et du cerveau comme les psychologues, les psychiatres et les thérapeutes est d'utiliser la thérapie comportementale pour contrôler le comportement d'une manière conforme aux pratiques comportementalistes et bénéfique pour le client.
Quels sont les 3 principes du conditionnement opérant?
Lié au comportementalisme psychologique, le conditionnement opérant est l'un des termes comportementaux qui décrivent en un mot les objectifs de la thérapie comportementale. Le conditionnement opérant est l'un des types de comportementalisme psychologique qui reconnaît que les pensées et les sentiments agissant en arrière-plan peuvent également avoir un effet sur le comportement.
Les techniques de modification du comportement utilisées dans le conditionnement opérant et le comportementalisme psychologique permettent les effets d'un comportement inobservable, y compris les pensées, les sentiments et les émotions.
Selon le Journal of Applied behavior et les experts en sciences du comportement et du cerveau, trois principes directeurs derrière le conditionnement opérant sont le renforcement positif, le renforcement négatif et la punition. Alors que le renforcement négatif et la punition sont souvent considérés comme un-dans-le-même, ils sont en fait très différents.
En renforcement positif, un stimulus est donné en réponse à un comportement. Un animal qui appuie sur la barre dans une Skinner Box reçoit de la nourriture. En renforcement négatif, un stimulus est supprimé en réponse à un comportement. Le meilleur exemple de ceci pourrait être la tonalité gênante de votre véhicule à moteur qui ne s'arrête que lorsque vous activez votre ceinture de sécurité.
Le conditionnement opérant est une forme de comportementalisme méthodologique qui se concentre sur l'analyse comportementale du comportement humain observable et du comportement animal en réponse aux techniques de gestion du comportement. Il est basé sur la «loi de l'effet» qui stipule que les actions associées à des résultats favorables sont plus susceptibles d'être répétées et les actions associées à des résultats défavorables sont moins susceptibles de se répéter.
Quels sont les atouts de l'approche comportementaliste?
Les points forts du comportementalisme radical, du comportementalisme logique, du comportementalisme méthodologique et du comportementalisme psychologique sont que tous ces types de comportementalisme se concentrent sur la modification du comportement à l'aide du compte comportementaliste.
Le comportementalisme se réfère au changement et à l'amélioration du comportement basé sur l'introduction et la suppression de certains stimuli. L'utilisation de la psychologie comme comportementaliste facilite la création d'un plan de traitement de thérapie comportementale basé sur le comportement observable et les capacités comportementales individuelles de chaque client.
Les personnes qui participent à une thérapie comportementale utilisant cette approche simpliste peuvent facilement apporter des changements notables dans leur vie lorsque leurs traits de comportement et leurs modèles sont révélés par un analyste du comportement comme un psychiatre, un thérapeute ou d'autres professionnels des sciences du comportement et du cerveau.
Le comportementalisme psychologique simplifie les préoccupations comportementales en offrant une thérapie comportementale basée sur l'utilisation de la psychologie en tant que comportementaliste.
Comment le behaviorisme a-t-il affecté la recherche sur l'esprit?
Le comportementalisme psychologique a détourné l'attention de l'étude des comportements non observables comme les pensées et les émotions et a mis l'accent sur l'analyse du comportement pour le comportement observable, y compris le comportement verbal.
La thérapie comportementale a commencé à être basée sur le comportementalisme psychologique qui a fourni une intervention et un traitement pour atténuer les mauvais comportements pour le comportement humain et le comportement animal basé sur le comportement observable et le comportement verbal.
Un analyste du comportement comme ceux de Behavior Analysis International formule des recommandations de thérapie et de traitement basées sur les réponses aux comportements de douleur et de plaisir. Des termes comportementaux comme le comportementalisme psychologique, la thérapie comportementale et autres sont des types de comportementalisme qui ont montré une réponse positive à l'interruption du comportement douloureux.
John B. Watson est considéré comme le Rand du behaviorisme en pratiquant la psychologie en tant que comportementaliste.
Quels sont les éléments clés du behaviorisme?
Les éléments clés du behaviorisme sont le conditionnement classique et la révision psychologique. Habituellement, lorsque nous pensons au conditionnement classique - réponse au stimulus - nous le considérons comme un outil de conformité. Alors qu'un comportementaliste pourrait utiliser le conditionnement classique de cette manière, le comportementaliste le considère comme un moyen d'en apprendre davantage sur l'individu grâce à une analyse comportementale appliquée.
Comment l'approche comportementaliste est-elle utilisée aujourd'hui?
Les opinions comportementales sont utilisées plus largement aujourd'hui que jamais.
Les théories d’apprentissage qu’ils ont défendues il y a près de 100 ans sont couramment utilisées dans les salles de classe d’aujourd’hui. Leurs contributions aux sciences cognitives informent une compréhension plus développée de la psychologie du développement. Leurs travaux pionniers dans le domaine de la science du comportement sont utilisés par les chercheurs sur les animaux pour améliorer notre compréhension des sciences naturelles.
Les méthodes de prédiction et de contrôle du comportement sont utilisées dans la conception et l'analyse du comportement appliqué est utilisée dans les tests utilisateur pour tout, des véhicules à moteur aux jeux vidéo.
La psychologie comportementale est-elle utilisée aujourd'hui?
L'analyse comportementale appliquée est utilisée par les psychologues aujourd'hui dans les milieux de thérapie, dans l'éducation et même dans les forces de l'ordre.
Qui est le fondateur de la théorie du behaviorisme?
Il n'y a pas un seul fondateur du behaviorisme, le behaviorisme est un réseau complexe d'idées et d'applications qui ont été mis au point par un grand nombre de personnalités précoces.
Comme nous l’avons mentionné, Watson est souvent cité comme un fondateur du comportementalisme, mais il s’est fortement appuyé sur le travail de Pavlov, qui était déjà dans la quarantaine lorsque Watson est né. Skinner aussi, qui a travaillé à peu près au même moment que Watson, a fait ses propres contributions dans le domaine.
Cependant, chacun de ces premiers pionniers a apporté sa propre contribution. Watson a été le premier à poser des bases théoriques de plus haut niveau, bien que les travaux de Skinner et Pavlov soient souvent plus applicables dans le domaine des études animales et de l'avancement des sciences naturelles.
De même, Edward Thorndike, un psychologue américain à peu près contemporain de Pavlov, s'intéressait à la théorie de l'éducation et de l'apprentissage. Bien qu'Edward Thorndike ne soit pas souvent qualifié de comportementaliste, ses contributions à la science cognitive seraient plus tard intégrées aux vues comportementalistes.
Carl Rogers, un chiffre un peu plus tardif, ne figure généralement pas non plus parmi les noms comportementalistes. Cependant, en tant que père de la «thérapie centrée sur l'homme», son approche du traitement des personnes dans des états mentaux sensibles peut être considérée comme tempérant certaines des méthodes plus froides et plus strictement analytiques des comportementalistes radicaux.
Comme Edward Thorndike, Rogers et de nombreux autres psychologues de l'époque qui n'étaient pas directement impliqués dans le behaviorisme ont influencé et changé la manière dont le behaviorisme est appliqué dans différents environnements de résolution de problèmes.
Quels sont les avantages et les inconvénients du comportementalisme?
Les avantages et les inconvénients du behaviorisme dépendent de la mesure dans laquelle il est appliqué et dans quel contexte.
La vie des comportementalistes radicaux sous la forme d'une analyse comportementale appliquée peut être extrêmement importante dans le rôle de développement des sciences cognitives. Cependant, il est largement considéré comme trop calculateur pour être d'une grande utilité dans le traitement des humains dans des états mentaux sensibles.
Cela dit, le comportementalisme a également été considéré comme ayant d'excellents résultats en aidant les gens à apprendre des comportements sains et à désapprendre les comportements nocifs grâce à des exercices de réponse au stimulus soigneusement guidés par le thérapeute ou le conseiller attentionné.
Conclusion
De nombreux thérapeutes utilisent les principes du behaviorisme qui ont été initialement développés et popularisés par John B. Watson. Cependant, de nombreux psychologues reconnaissent également que les vues de l'apprentissage avancées par Ivan Pavlov et John B. Watson sous-estimaient l'importance de la pensée ou de la cognition.
La thérapie cognitivo-comportementale ou TCC est l'une des méthodes de thérapie les plus étudiées et montre du succès avec toutes sortes de problèmes. CBT a été développé par Aaron Beck, qui a incorporé des éléments de behaviorisme. La CBT examine les liens entre les événements ou les circonstances externes, les pensées ou la signification qui en découlent et le comportement qui en résulte pour aider les gens à gérer le comportement et les émotions.
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