Comprendre le transfert en psychologie

Qu'est-ce que le transfert?

Comprendre le transfert en psychologie peut être un concept difficile à appréhender. En psychologie, le transfert est décrit comme une situation qui se produit lorsque les émotions et les attentes d'un individu envers une personne sont inconsciemment réorientées vers une autre personne.

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Sigmund Freud a développé pour la première fois le concept de transfert dans son livreÉtudes sur l'hystérie (1895). Dans son livre, il décrit l'intensité des sentiments qui se sont développés au cours de ses propres expériences de thérapie avec des patients. Freud a expliqué que le transfert d'un patient à un thérapeute se produisait inconsciemment lorsque le patient transfère ses émotions vers le thérapeute avec lequel il cherche un traitement.

Freud a affirmé que le transfert est souvent lié à des problèmes non résolus qui se produisent dans le passé du patient. Freud a découvert que le transfert peut être destructeur ou utile pendant la thérapie selon la manière dont le patient et le thérapeute interagissent. Le patient continue souvent inconsciemment le comportement même s'il lui est signalé.

Depuis Freud, il y a eu d'autres manières de décrire le transfert. DansLa relation psychothérapie,L'auteur Gelso définit le transfert comme «l'expérience du client du thérapeute qui est façonnée par ses structures psychologiques et son passé, et implique le déplacement sur le thérapeute de sentiments, d'attitudes et de comportements appartenant légitimement à des relations significatives antérieures». Les deux définitions conviennent que le transfert implique des expériences du passé d'un individu. Comme décrit ci-dessus, le transfert se produit le plus souvent dans des situations de thérapie, mais il en existe d'autres types.

Types de transfert

Tout transfert est psychologiquement le même principe de base. Cependant, pour faciliter la discussion, les experts ont classé un certain nombre de subdivisions du transfert en fonction de la façon dont le transfert se manifeste dans les relations d’un individu avec les autres.

Transfert non familial

Ce type de transfert se produit lorsque les individus traitent les autres en fonction de ce qu'ils ont idéalisé pour être la personne au lieu de ce qu'ils sont. Cela peut arriver avec toute personne qui joue un rôle dans la vie de la personne. Par exemple, l'individu peut traiter un enseignant ou un médecin car seul son rôle est le facteur sur lequel se fonde son opinion.

Transfert maternel

Ce type de transfert se produit lorsqu'un individu traite une autre personne de la même manière qu'il s'attendrait à ce que sa mère ou une figure maternelle soit.

S'ils ont eu une relation positive avec leur mère, ils peuvent s'adresser à l'individu pour obtenir du réconfort et de l'amour. Cependant, si l'individu a vécu une relation négative avec sa mère, il peut avoir des sentiments profonds de rejet et de manque de confort et de soins.

Transfert paternel

Le transfert paternel ressemble beaucoup au transfert maternel, sauf que l'individu regarde une autre personne dans un rôle paternel plutôt que maternel.

L'individu peut s'attendre davantage à une figure d'autorité ou à quelqu'un qui assume un rôle protecteur ou puissant. Le transfert paternel négatif, comme ce fut le cas avec le transfert maternel négatif, peut provoquer de forts sentiments de rejet et le sentiment d'être inadéquat en tant que personne.

Transfert fraternel

Le transfert fraternel est différent du transfert maternel ou paternel. Dans ce cas, il n'assume pas le rôle de leader et de suiveur. Cela se produit davantage dans une situation de pair ou de collègue.

Transfert patient-thérapeute

Le transfert comprend également les attentes du patient sur la façon dont il se comportera et se sentira et quelles sont ses attentes vis-à-vis du thérapeute.

Les attentes du patient peuvent inclure l'amour, la désapprobation et toute une gamme d'émotions. Le client peut même s'attendre à être victime d'abus ou d'abandon de la part du thérapeute. Les clients peuvent même se comporter inconsciemment d'une manière qui produit les réactions qu'ils attendent du thérapeute.

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Il est important de comprendre que le transfert n'est pas une distorsion exacte ou une répétition du passé. C'est l'interprétation par le client des interactions avec le présent.

Par exemple, supposons qu'un patient développe des sentiments romantiques envers le thérapeute et que le thérapeute ne retourne pas ces sentiments mais renforce les limites acceptables entre le patient et le thérapeute. Le patient peut ressentir les mêmes sentiments de blessure, d'abandon ou de colère que ceux des relations passées. Si le patient n'arrive jamais à comprendre ce qui se passe, aucun progrès ne sera réalisé.

Que le transfert soit positif ou négatif, il peut être bénéfique à la thérapie de différentes manières. Le transfert positif peut amener le patient à considérer le thérapeute comme gentil, attentionné et personnellement soucieux de son bien-être. Un transfert négatif peut amener le patient à rediriger sa colère, sa tristesse et d'autres sentiments négatifs vers le thérapeute.

Cependant, le thérapeute peut être en mesure d'aider le patient à utiliser ces émotions projetées pour créer une compréhension de la raison pour laquelle le transfert se produit. Une fois que le patient a une meilleure compréhension du transfert, le patient peut commencer à traiter les problèmes à l'origine du transfert et commencer le processus de guérison. Freud a utilisé le transfert comme un outil crucial pour comprendre les sentiments subconscients ou refoulés du patient.

Communication du transfert

Les clients peuvent communiquer de plusieurs manières le transfert qui se produit vers leur thérapeute. La première méthode est lorsque le patient communique ses sentiments directement avec le thérapeute. Dans ce cas, le patient réalise ce qui se passe.

La deuxième méthode de transfert est symbolique. Le patient peut communiquer le transfert à travers ses expériences ou histoires. Les histoires ou expériences peuvent ressembler à sa perception de la relation avec le thérapeute. Le patient peut réaliser ou non qu'un transfert se produit.

La troisième méthode de transfert passe par la communication des rêves et des fantasmes vécus par le client. Le patient peut avoir des rêves ou des fantasmes sur le thérapeute, où le thérapeute est présent ou sur la relation actuelle avec le thérapeute. Le patient peut réaliser ou non qu'un transfert se produit.

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La quatrième méthode est la mise en acte, où le patient assume un rôle particulier auprès du thérapeute. Par exemple, un patient peut assumer le rôle d'un enfant traitant le thérapeute comme s'il était sa mère. Le patient peut s'attendre à ce que le thérapeute réponde à tous les besoins maternels qui n'ont pas été satisfaits dans son enfance. Dans ce cas, le patient ne se rend généralement pas compte qu'un transfert se produit.

Questions relatives au transfert

Plusieurs problèmes graves peuvent survenir pendant le transfert.

La santé mentale et les relations du patient sont affectées et peuvent être aidées ou lésées par le transfert. La principale préoccupation est que le patient ne cherche pas à établir une relation avec une personne réelle.

En réalité, le patient cherche une relation avec une autre personne à qui il a projeté des sentiments et des émotions.

Gérer le transfert

Faire face au transfert en thérapie implique plus que simplement parler d'événements et de sentiments dans les expériences passées ou actuelles du patient. C'est aussi une expérience vécue. Le changement ne peut se produire que par la ré-expérience et la compréhension de ces processus par le patient.

Les principales techniques de gestion du transfert impliquent une intervention pour travailler sur l'interprétation des événements et développer des explications pour le transfert. L'interprétation aide le patient à comprendre la signification du transfert qui se produit.

Il est important de comprendre la définition de l'interprétation en thérapie. En thérapie, l'interprétation offre une perspective alternative à ce qui est perçu. La façon dont le thérapeute l'interprète est aussi importante que le contenu de l'interprétation. Même si une interprétation correcte est faite mais transmise de manière incorrecte, elle peut ne pas être du tout thérapeutique pour le patient.

Pour faire face au transfert, le patient doit être informé de ce qui se passe. Le thérapeute doit travailler pour aider le patient à identifier les événements à l'origine du transfert. Le thérapeute peut recommander des techniques telles que la tenue d'un journal par le patient. Cela aidera le patient à identifier les événements déclencheurs à l'origine du transfert. En identifiant de telles occurrences, les réoccurrences de transfert peuvent être minimisées.

Un thérapeute peut également éduquer un patient sur l'identification des situations dans lesquelles le transfert peut avoir lieu. Ce processus nécessite généralement la répétition des événements et des interprétations de ces événements sur une période prolongée. Cela conduit à une compréhension suivie d'une transformation au fur et à mesure que les problèmes du patient sont résolus. Cela nécessite d'explorer puis de résoudre les problèmes du patient.

Cela peut inclure les relations actuelles, le travail, une famille d'origine et le transfert. En thérapie, ce processus d'application de ce qui est appris en thérapie à d'autres situations est appelé généralisation.

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Foire Aux Questions (FAQ)

Qu'est-ce qu'un exemple de transfert?

Nous avons déjà donné quelques exemples hypothétiques de transfert dans cet article, mais un exemple potentiellement plus accessible de transfert de la culture populaire peut être trouvé dans la série humoristiqueBrooklyn Nine-Nine.

La comédie d'ensemble sur une équipe de police dysfonctionnelle de New York cherche régulièrement des rires de la relation entre le détective à succès mais non professionnel joué par Andy Samburg et le capitaine stoïque et formel joué par Andre Braugher.

Dans un certain nombre de ces interactions, le personnage de Samburg se réfère au personnage de Braugher comme «papa» et commente même sa vision de son capitaine comme un remplaçant de son vrai père. Dans certains épisodes, ces personnages et d'autres personnages de la série reconnaissent activement ces incidences de transfert.

Qu'est-ce que le transfert psychologique?

Le transfert psychologique se produit lorsqu'un individu aborde les interactions avec des notions préconçues sur la façon dont l'autre personne se comportera en fonction des interactions avec un individu spécifique dans sa vie.

Nous utilisons tous le transfert dans une certaine mesure au début. Cependant, le transfert peut devenir un problème lorsqu'il conduit à des attentes inappropriées ou irréalistes d'interactions qui peuvent rendre difficile l'établissement de relations saines.

Qu'est-ce que le transfert et le contre-transfert en psychologie?

Le contre-transfert se produit lorsque la personne transférée est également transférée sur l'autre personne.

Cela semble désordonné. Regardons les choses de cette façon:

La situation classique dont nous avons discuté est celle où le patient ou client voit son thérapeute ou son conseiller comme un père, un enseignant ou une autre figure d’autorité: le transfert. Lorsque le thérapeute ou le conseiller voit également le patient ou le client comme un enfant, un étudiant, etc.

Le transfert est-il un mécanisme de défense?

Pas nécessairement.

Selon Freud, les mécanismes de défense sont des outils qu'une personne utilise inconsciemment pour éviter de traiter des problèmes difficiles.

En tant qu'outil que l'esprit utilise - souvent inconsciemment - comme moyen de prendre des raccourcis dans de nouvelles expériences, le transfert ne figure pas parmi les mécanismes de défense classiques communément discutés par les psychologues. Cependant, le transfert peut être utilisé comme un mécanisme de défense.

Supposons qu'un élève jeune élève applique le transfert paternel à un enseignant masculin. Ce n’est pas nécessairement un mécanisme de défense. Cependant, si ces mêmes élèves agissent en classe parce qu'ils sont contrariés par les expériences à la maison, ils peuvent utiliser le transfert comme mécanisme de défense qui leur permet d'exprimer la frustration du père sur l'enseignant à la place.

Le transfert est-il bon en thérapie?

Freud, le père de la psychothérapie moderne et le premier à identifier le transfert, pensait que le transfert pouvait être utile ou nuisible en thérapie.

La thérapie est, en son cœur, une relation entre le patient ou client et le thérapeute ou le conseiller. Le transfert peut ou non perturber cette relation. Cela dépend des individus et de la manière dont le transfert se manifeste dans leurs interactions.

Par exemple, de nombreuses personnes qui vivent le transfert en thérapie voient le thérapeute ou le conseiller comme une figure parentale. Dans ce cas, la relation que la personne entretenait avec ses parents peut avoir un impact sur la relation établie avec le conseiller. Cela peut les amener à être plus réceptifs ou plus dédaigneux des conseils qu'ils reçoivent de leur thérapeute ou conseiller.

Comment éviter le transfert et le contre-transfert?

Il n'est peut-être pas possible d'éviter complètement le transfert et le contre-transfert. Cependant, être conscient qu'ils peuvent avoir lieu vous permet de vous empêcher d'agir sur le transfert ou le contre-transfert dans le cas où vous en faites l'expérience.

Quelle est la fréquence du transfert en thérapie?

Personne ne sait.

Freud a suggéré que si le transfert n'est pas toujours problématique chez tout le monde, il peut jouer un rôle dans les interactions de chacun - du moins au début. Donc, théoriquement, le transfert joue toujours un rôle dans la thérapie. La question est de savoir quelle est l'ampleur du rôle et s'il est perturbateur ou non.

Quels sont les signes de contre-transfert?

Les signes de contre-transfert sont infiniment variés. Comme c'est le cas avec le transfert, le contre-transfert varie en fonction de l'individu et du rôle qu'il attend de l'autre personne, ainsi que de sa relation avec ce rôle.

Dernières pensées

Le transfert est comme beaucoup d’autres schémas de pensée - il n’est ni bon ni mauvais en soi. Cependant, cela peut avoir des conséquences positives ou négatives en fonction de la situation, de notre conscience et de notre capacité à la contrôler.

Lecture supplémentaire

Freud, S. ([1911] 1958) Notes psychanalytiques sur un récit autobiographique d'un cas de paranoïa (Dementia Paranoias), in J. Strachey (ed.) The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud, Vol. 12. Londres: Hogarth.

Freud, S. ([1912] 1958) La dynamique du transfert, dans J. Strachey (éd.) The Standard Edition of the Complete Psychological Works of Sigmund Freud, Vol. 12. Londres: Hogarth.

Freud, S. et Breuer, J. ([1895] 1955) Etudes sur l'hystérie, dans J. Strachey (ed.) L'édition standard des ouvrages psychologiques complets de Sigmund Freud, Vol. 2. Londres: Hogarth. (Grant et Crawley, 2002, p. 139)

Gelso, C.J. et Hayes, J.A. (1998) La relation de psychothérapie. New York: Wiley.

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